Základ semináře vznikl v rámci blokové výuky na téma psychohygiena realizovaný pro cyklus celoživotního vzdělávání pedagogů na FF UK.

V podpoře tématu se opíráme o data České školní inspekce a také práci odborníků, kteří se věnují problematice Wellbeingu v rámci projektu Partnerství pro vzdělávání 2030.

Vycházíme z psychologických teorií potřeb, fungování lidského mozku, teorií motivace i principů zážitkové pedagogiky. Opíráme se o poznatky fungování našich emocí a psychických i fyziologických pochodů souvisejících se zážitkem stresu.

Lektorka vychází ze své zkušenosti letité praxe školního psychologa a lektora programů pro třídní kolektivy. Významným profesním tématem Jany Lidické je pak problematika třídnických hodin, jejichž metodickému vedení se věnuje již více jak 10 let a které mohou být jedním z účinných nástrojů podpory duševního zdraví žáků ve škole.

V neposlední řadě vychází seminář z osvědčených principů konceptu Respektovat a být respektován®, který stojí na výše uvedených vědeckých základech a jehož je Jana Lidická také lektorkou.

Jedním z výstupů semináře je přehled odkazů na praktické nástroje i zdroje pro další studium.

Máte zájem o tento program pro Vaši sborovnu? Napište nám.