Interaktivní seminář je koncipován na 6 hodin času včetně přestávek, tj. 360min, z toho 300min výuky.

Seminář je dělen do 4 částí:

1/ V úvodní interaktivní části semináře se skupinou mapujeme společnou představu tématu „wellbeing“, diskutujeme cíle výchovně-vzdělávacího působení učitelů/školy a také zkušenosti, jak s problematikou psychického zdraví jako jednotlivci i škola pracují. Podíváme se také na některá výchozí fakta, proč je vůbec třeba se této problematice věnovat. 

2/ Ve stěžejní teoretické části se zaměřujeme na bazální témata, která ovlivňují základ psychické pohody potažmo psychické odolnosti každého jedince a jaké faktory na ně působí. Diskutujeme tak téma sebeúcty, potřeb, základní neurofyziologie našich reakcí a schopnosti učení. Dostaneme se také k tématům motivace a nedílnou součástí je problematika stresu a emocí.

3/ V rámci navazujícího bloku se zaměříme na praktické kroky, které škola či učitel jako jednotlivec mohou dělat. Jaké jsou možnosti a co je pro jejich realizaci potřeba.

4/ Závěrečný, nikoliv však méně významný prostor věnujeme tématu podpory psychické pohody a wellbeingu pedagogů. Součástí tohoto bloku je ochutnávka metody skupinové intervize a diskuse na téma, co pro sebe můžeme udělat jako pedagogický tým. ¨

Důraz celého semináře je kladen na podnícení celoškolní diskuse o hodnotách školy, sjednocení přístupu pedagogického sboru, otevření diskuse o využití možností, které nabízí reforma RVP a také otevření diskuse o potřebách pedagogů.

Cílem semináře je:

• zvědomení faktorů ovlivňujících psychické zdraví a psychickou pohodu jako jeho prevenci
• zvědomení možností školy v rámci péče o psychické zdraví žáků
• dát pedagogům jednoduché nástroje, kterými ve svých reakcích mohou podporovat psychické zdraví žáků každý den,
• podnícení školní diskuse o jednotných hodnotách a přístupu k žákům
• podnícení školní diskuse o využití možností, které nabízí reforma RVP
• podpora tématu péče o psychickou pohodu pedagogů a otevření možností
• dát pedagogům praktické nástroje pro podporu vlastního wellbeingu.

Seminář si neklade za cíl nabídnout jednoduché řešení složitých témat. Jeho cílem je klást otázky a motivovat ke změně. V případných navazujících krocích Vás rádi podpoříme a dílčí témata je možné dále rozvíjet na našich dalších seminářích, zejména R R v kostce, Pracujeme s R R a Metodika vedení třídnických hodin.

Máte zájem o tento program pro Vaši sborovnu? Napište nám.